以永續利用為宗旨的保育與人類社會的過程及種種現象有著密切的關係，保育工作的推動需要瞭解社會的變遷及人文的價值。本課程由生態學的基本概念作出發，從保育的哲學基礎與社會價值觀（環境倫理觀）談起，從解釋互動論真實世界為解釋與理解的觀點，以種種相關的環境保育議題討論社會人文與環境保育間錯綜複雜的關係。目標在能從社會人文、政治經濟、法規制度與科技知識等多面向地思考環境保育的問題。課程重點包括；生態工法、保護主義與深層生態學、科技實證主義、女性主義、專業人士與民間組織、都市化、社區與邊緣作用、制度與機制、傳統知識、少數族群（原住民）、制度與參與、社區保育、永續農業、永續規劃、生態旅遊等。